——心理咨询与青少年成长教育

                                   全民健心暑期家庭教育专题系列之四

    一个小学毕业两门加起来才一百分的“不可救药”的“坏”孩子，经过六个月心理辅导，考上了清华附中，在这个产生奇迹的过程中，心理咨询起到了关键性作用，在本周六全民健心公益课堂，心理专家详细阐述奇迹的诞生。

    作为全民健心暑期家庭教育专题的第四集，“影响学习困难的因素”成为本周六7月15日全国最大的心理学网站华夏心理网邀请所有家长共同探讨的主题。华夏心理周末公益课堂作为全民健心计划的重要活动，是应社会各界的广泛需求，在国家劳动和社会保障部、国务院外专局和北京市精神文明办公室等部门的大力支持下，由心理学、心理咨询师培训门户网站——华夏心理网（www.psychcn.com）自2006年元旦起每逢周末持续推出。

    本周六主讲专家北京市家庭教育指导中心家庭心理咨询室主任、资深国家心理咨询师姜勤老师指出：“影响学习困难的主要因素包括外因和内因两个方面，外因即外界环境，主要包括：社会的诱惑；家长的不良教育；学习枯燥单调；突发事件以及单亲。而内因主要指：孩子的焦虑；渴望尊重（肯定）；自卑、自负；无学习兴趣；对自己无正确评价，缺乏自信；对学习没有获得愉悦体验；不能正确接纳自己，导致情绪不稳定；有的过于疲劳，负担过重；没有好习惯，作业拖拉导致开夜车，所以学习陷入低谷。”

    姜勤老师认为孩子的学习实际是家长耐力的体现，她详细介绍自己咨询的一个克服学习困难的案例。这个孩子的成绩已经差到让父母和老师几乎放弃——外语24分！物理17分！数学13分！他的妈妈怀着最后的希望找到姜老师，请她救救孩子，经过数月持续的咨询帮助，就在最近结束的中考中，孩子争气地创造了总分四百多分的奇迹！何以创造这样的奇迹？姜老师说：“对于学习困难的孩子，我从来不问孩子的分数，因为分数是孩子的痛处，我只问：‘孩子，你努力了吗？’我通常的做法是先辅导家长，第一步，找出家长在教育方面存在的欠缺，寻求与家长的合作；第二步，因人而异，因材施教，因势利导；第三步，先肯定，后纠正，再鼓励；第四步，培养孩子的好习惯，帮助孩子走上成长的高速路！”

    家长是孩子的第一任老师，只凭爱和祖辈的经验育儿已经远远不能适应快速发展的社会环境，家长在教育孩子的过程中也需“与时俱进”！暑期来临，充分利用孩子的这段空闲时间，通过学习正确的家庭心理教育，在运用中帮助孩子塑造健康人格，实现健康成长，是每一位关注孩子成长的家长都期望实现的！为此，全民健心计划于6月24日—8月26日暑期的每个周六，连续举办十期家庭教育专题公益活动，并将同期举办首都青少年首届健心之旅成长夏令营回京分享大会，让更多家长能和孩子一起，在心理和教育专家的指导下，通过学习、活动、实践中的正确教育方法，增进亲子之间的情感沟通，陪伴和引领自己的孩子变得更加积极向上！

    因场地限制，名额有限，请拨打预约电话84289911或登陆www.psychcn.com网上优先预约抢票。

主讲专家：资深国家心理咨询师 姜勤
活动时间：7月15日上午9：30—11：30
活动地点：国家图书馆文会堂
网上抢票地址：www.psychcn.com
讲座预约和夏令营报名电话：84289911