来访者是一位小学的女生，13岁，由于自我中心听不进家人的话，在学校独断专横，强加意愿给其他人，人际关系差，寻求心理帮助。
来访者给我的第一印象，她是一位很机灵聪明，并且有点早熟的女孩，与咨询师第一次与咨询师的交流中，对咨询师有好感。
她的第一个沙盘主题比较明显，以公园鸟类与花草为主，在沙盘的中心位置摆放很多艳丽的鸟，而且这些鸟朝着中心，而周围的其他东西也围绕着这一中心。从这里显示来访者，内心自我形象良好，充满自信，并有一定的自我中心；而又有桥梁向外通，表现出社交时候，喜欢从自我角度出发。
第二次沙盘，表现的主题与第一次相同，但是鸟类的运动已经不像第一次那样，在中间聚集，并且出现了象征父性的图腾柱，表示她对权威的敬重或者对男性有一定的爱慕之情。
第三次沙盘，来访者选择了湿沙，她先把沙子堆起来，然后在中间挖了一个洞，洞口用小纸条写着欢迎光临，有一个女导游引导几个男孩子去洞里参观，其中有一对恋人在观看，而洞的周围有很多色情猪。这些色情猪可能与她现在处于发育期对自身生理变化的一种探索，由于在日常生活中，没能与家人老师沟通这方面的问题，探索身体发育和性的欲望受到压抑，于是通过沙盘，表达她对这方面的探索。
第四，第五，鸳鸯和鸭子的游泳，表示她希望能够在爱情这方面能够获得自由和理解，而沙盘游戏正好能够给她提供这样的一个表达愿望的平台。
第六次鸟吃食物和家园的主题，暗示她有能力去探索。食物象征的是一种精神上的力量，家园是一个人体验温馨和关爱的地方，这次沙盘表现出该来访者在探索的过程中，能够体验到一种支持和力量。这次沙盘中，小鸟成双成对在沙发和床上休息嬉戏，这也透露了来访者地愿望。
第七，来访者在沙盘上表现出成群的鸭子和鸳鸯在湖里游水，另外的湖面上有几只青蛙在繁殖。来访者的青蛙、鸳鸯、鸭子游水很有秩序，给人一种和谐的感受，体现了自由和秩序的完好统一。从这幅沙盘中，也能很真实地体会到来访者人际关系地改善。在现实中，来访者能够与同学，老师很好地交往，主动帮助老师和同学，即使同学偶尔出现一些嘲笑，她也能够一笑对着。
第八次，在沙盘的右边，有很多鸟在围绕这一只站在龟被上的鸟，沙盘的左边是乌龟和鸳鸯的协和相处。
第九次的迷宫，表示出该同学依然探索属于她的答案，并且充满着自信。
很多的青少年就是在探索生理发育时，没有正确引导而误入歧途，比如看黄色书籍，与失足青年结成团伙。通过沙盘游戏以及与老师的互动和正确引导，该同学的探索的动机和美好愿望能够很好的体现，对其整个人生有很大帮助，而她外在的行为也有很大的变化，父母和老师都说她有了很大的进步。 |
| 文/陈灿锐 |
