分析               

    华夏心理教师热线的志愿者、心理咨询师张雪尘指出，教师群体犯罪比例其实是和大众群体犯罪比例是差不多的，但之所以会引起人们的广泛关注，这是因为人们对教师的期望值很高，人们对教师的广泛关注是有着历史的渊源和社会心理层面原因的。人们的社会地位是其经济地位、政治地位、职业声望的综合反映，教师有较高的社会政治地位和职业声望，经济地位也相应地比较优越，跟封建官僚一样"吃皇粮"、拿俸禄，与天、地、君、亲并列，被排在"士农工商"之首。即便是教师地位发生变化的年代，人们也不忘为它冠以“臭老九”的名义以引人注目，教师受重视程度可见一斑。

    尊师重道是中国古代教育的传统美德，在当代社会，“科教兴国”又重新将教师提到了首要位置。目前，由专业师范院校培养出的教师人数日益增多，全民都在尊重和观众教师这个职业。1985年为提高教师的政治地位和职业声望，我国决定每年九月十日为教师节。1993年通过的《教师法》在我国教育史上第一次以法律的形式确立了教师在我国社会主义现代化建设中的地位，对教师的权利、义务、资格、任用、培养、培训、考核、待遇、奖励、法律责任等作了全面的规定。

    “‘学高为师，德高为范’，人们一直以来对教师这一职业给予了广泛的关注与由衷的尊重，一旦这个群体出现了“害群之马”，人们从心理上是无法接受的。人们不会认为是学生出现了问题，而是会认为教师出现了什么问题。加之媒体进行特殊事件的‘放大镜’作用，教师犯罪变会产生轰动效应。”张雪尘向记者透露了男性教师性犯罪大众给予关注的深层次原因。

追根               

    心理咨询师张雪尘呼吁大众要平常心对待教师犯罪事件，哪个行业都有“害群之马”，不要过度放大教师犯罪的社会影响。

    从宏观来讲，张雪尘呼吁相关机构要提高教师准入的门槛及做足教师性侵犯事件善后工作。他指出，国外从事教师这一职业的人都是具备教育学、心理学背景的，我们国家的教师职业与发达国家的不一样，发达国家准入门槛很高，并且要求教师在上岗前必须要做心理测试，存在人格偏执、神经症特征的是不能够做教师的。在发展中国家中，印度已经开始要求教师在上岗前必须要做心理测试，而中国的准入门槛却很低。

    “中国目前对发生在学校里的危机事件的善后工作做得不够足，对于受害人关心不够多。前不久黑龙江小学放洪水事件，相关机构心理医生及时对学校人员进行了心理危机干预，这表明相关机构已经意识到了学校危机事件发生的后续心理辅导手段重要性。”，张雪尘指出，如果学校里发生了教师性侵犯事件，应该及时对受害人进行危机干预，应对受害人适当采取情绪宣泄的手段。

    而从微观来讲，张雪尘指出，学校、家长、孩子三大群体也应各自负担起各自的责任，让这种教师性侵犯事件少发生甚至不发生。

    综观发生教师性侵犯事件的地点，大多是发生在偏远地区的学校，学校管理不规范，有些学校校长早就知道类似事件持续在发生，却采取充耳不闻的态度，不仅纵容了犯罪分子持续作案，而且也摧残了更多苗圃里的花朵，让更多的孩子保受心理、生理的折磨。张雪尘呼吁，学校一定要切实承担起在校学生的人身安全，加强学校安全管理。

    张雪尘指出，家长也应加强孩子的性教育和性防范指导。家长应从小教给孩子什么是性骚扰，让孩子识别出什么是性骚扰，及时防范不必要的性侵犯刑事事件的发生。张雪尘说，有些孩子可能对家长谈及的性知识无法收入耳中，记于心中，家长可以让孩子自己看相关的资料和课本。张雪尘说，孩子遇到轻度的性骚扰问题应随时和最亲近的人说，不要不敢说。在听说了孩子倾诉“某某老师不好”、“男老师拍我脑袋”、“男老师拍我屁股”，家长一定要问清楚性骚扰的程度。孩子与家长之间应及时交流沟通，对于轻度的性骚扰，家长一定要及时做出反应，针对问题找到最好的解决方法。

    张雪尘还特别提醒家长，一旦教师性侵犯的事情发生了，家长不要担心自己孩子因为是受害人被曝光，应及早报告相关部门，隐瞒事实真相只会纵容犯罪分子继续犯罪。

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